（文章来源：央视新闻）

　　通政巷大夫第“世遗古城民居门匾展”

　　“书院·书声·书香——泉郡先贤著述读书班”第一课，泉州海交馆馆长林瀚在正音书院讲解《诸蕃志》

　　站在新的起点，《方案》提出，未来五年，鲤城社科工作将重点发展基础与应用学科，产出系列高质量成果，培育一批扎根基层的社科研究与普及人才，系统构建具有鲤城特色的哲学社会科学发展体系，力争到2030年，全面建成与世遗古城地位相匹配、区域影响力显著提升的社科强区。

　　“声音里的世遗·福鲤桐声”首届少儿闽南语歌曲（歌谣）创作大赛颁奖典礼

　　在理论创新引领方面，鲤城将通过深化“两个结合”专项课题研究，依托大中小学思政教育一体化联盟推广特色课程，同时升级“泉腔鲤音”“刺桐博物之城”平台，建设“云上社科馆”，用乡音乡语传播党的创新理论。在机制协同方面，鲤城将建立多界别参与的社科工作机制，深化校地合作，并通过编印《鲤城乡土研学指南》、实施中小学社科素养培育专项行动，推动社科资源向基础教育倾斜。

　　《“乡愁鲤城”方言地名调查白皮书》（江南新区卷）发布会

　　05后李贽“迷妹”谢舒睿在李贽纪念馆作专题分享

　　人才是社科发展的根基。社科人才聚集工程将实施人才“薪火行动”三年计划，重点培育社科骨干，做强文史学会、闽南语研究会等社团矩阵，同时引进乡土文化研究人才，形成“专家审稿+创作者制作”的新型协作机制。学科建设则聚焦优势领域，着力构建李贽思想研究高地，争取承办全国性学术会议，打造独具特色的李贽文化IP；系统推进闽南语活态传承，建设闽南语数字博物馆；开展美食文化研究，为“世界美食之都”注入学术内涵。

　　“世遗古城李贽亲友圈研学”第一期

　　特色研究将向纵深推进，通过地方文化资源普查与数据库建设，实施“名人乡贤足迹”展示工程，打造姓氏文化IP，并以“小切口、深挖掘”的方式开展社区文化研究，让学术研究真正扎根古城街巷。学术交流与社科普及则更加贴近大众，依托古城书院空间活化利用，打造“书院+”品牌，围绕泉州非遗文化、侨批文化、海丝文化、华侨文化、闽台文化等主题，系统开展系列社科普及活动，推出科普读本与乡土教材。

　　第三届“强国复兴有我·以字明志”主题活动颁奖仪式在泉州府文庙举办，学生在现场观看历届“百佳字号”

　　作为闽台交流的前沿，鲤城将打造闽台学术融合工程，以闽南方言、民间信仰为纽带，建立健全两岸学术交流常态化机制，每年举办学术活动与青年学者文化寻根行，以文化认同深化同胞情谊。鲤城还将实施数智赋能社科工程，鲤城社科综合服务云平台、“闽南语地名数字地图”“古城门匾AR导览”等创新应用将陆续上线，让人工智能为文化传承注入科技动能。

　　蓝图已绘就，奋进正当时。鲤城区社科联相关负责人表示，未来将紧扣《方案》工作目标，通过一系列务实举措，推动社科资源下沉一线、服务基层，让社科研究真正扎根古城街巷，为社科强省、文化强市建设提供更鲜活的基层样本。

（文章来源：券商中国）

　　为了让孩子们在实践中增长见识、锤炼品格，让“五老情”浸润假期时光，祖楼中心校关工委提前对接实践基地，结合青少年身心发展特点和寒假生活需求，联合“五老”队伍制订详细活动方案。活动中，“五老”志愿者各展所长、各尽其能，以自身丰富的人生阅历、专业知识和实践经验，带领孩子们走进农业科技基地，结合基地资源为孩子们讲解科普知识、传统文化和乡土民情，引导孩子们观察生活、探索未知；以亲身经历为蓝本，讲述红色故事、榜样事迹，让红色基因在孩子们心中生根发芽；带领孩子们动手实践，开展手工制作、劳动体验等活动，培养孩子们的动手能力和协作意识。

　　孩子们纷纷表示，今年的寒假生活丰富多彩，每天都收获满满，不仅学到了很多课堂上学不到的知识，更感受到了“五老”爷爷奶奶的关爱与温暖。